Nils Christies foredragsserie Youtube
Publisert i Uncategorized
Lettlest
“ Readability” fjerner pynt og rot og gjør det lettere å lese tekst på nett.
1. Still inn Readability
2. Dra readability inn i nettleseren
3. Åpne et nettsted
4. Klikk Readability og fjern rotet.
5. For å komme tilbake til originalen, klikk “oppdater” i nettleseren (reload).
Publisert i Uncategorized
Å holde tale-
Uke 8- 9 09
Se taletips fra «Lost in confusion» på Vg-blogg
Utfyllende om å holde tale «Norsk nettskoles ressurssider»
Eksempel på elevblogg med konfirmasjonsminner
Publisert i Uncategorized
Forfattere mellom romantikk og realisme
Et langt, kort sammendrag om utvalgte norske forfattere i perioden mellom romantikk og realisme tenkt som pugge- hjelp for elever i ungdomsskolen.
Publisert i Uncategorized
Litteraturtre, bilde for å holde orden på sjangere
Her er et «litteraturtre» som kanskje kan hjelpe noen til med å holde orden på de litterære sjangrene??
Publisert i Uncategorized
Oppgave: Reportasje og prosesskriving
Oppgave, reportasje og prosessorientert skriving:
1. Tidlig i uke 43 skal du studere et videoklipp på NRK som du velger selv.
2. Noter nøkkelord.
3. Ordne nøkkelordene og lag et tankekart med innledning, hoveddel og en avslutning.
4. Krav til reportasjen skal ha:
a. Overskriften engasjerer, er morsom eller spennende.
b. Ingressen skaper interesse og leder inn i reportasjen.
c. En hoveddel (brødtekst) som forklarer og forteller tydelig, med god tekstbinding og sammenheng.
d. En avslutning som runder av det hele på en fin måte.
e. Kritisk holdning med litt ris og ros til innslaget.
5. Andre krav:
a. Det viktigste først, og det minst viktige sist.
b. Reportasjen engasjer og gir leseren lyst til å lese alt.
c. Oppgi kilde. (Husk å kopiere og lime inn lenken til innslaget
straks).
Levering og prosessorientert del
1. Senest tors. 23.okt. laster du opp reportasjen på ”Prosessorientert reportasje” på It’s.
2. Du skal lese og kommentere reportasjene som de andre på gruppa di har skrevet.
3. Du skal rose minst to ting, og du skal være kritisk og stille minst 2 spørsmål som kan forbedre teksten. Skjerp deg
4. Dette skal du gjøre med alle 3 tekstene.
5. Bruk de gode rådene og forbedre det som er bra og endre det som ikke er bra.
6. Det ferdige resultatet leverer du på Ferdig reportasje.
Publisert i Uncategorized
Noen gode, gratis tankekartgeneratorer
Endelig.
En fin- fin ressurs for elever i grunnskolen. Dabbleboard.com er sannsynligvis løsningen for deg som har lett etter en gratis tankekartgenerator.
Forholdsvis enkel å bruke, med store muligheter for personlig tilpasning.
Blant annet deling. Dabbleboard skal ha whiteboardegenskaper..
Ta en liten kikk på demoen og bli overbevist?
Det finnes bedre(?) og langt mer profesjonelle verktøy. Cmap tools er skikkelig bra med (litt tung) mulighet for lagring på nettet.
Cmap tools er særs fleksibelt når det gjelder å organisere og flytte rundt elementer.
Lenkemuligheten er også enkel og god, og den fungerer. Få bugs.
Det finnes også mer lettbrukte verktøy (?) som Freemind, men er ikke sikker på om det er mulig å laste ned mer. Dessuten er det kjedeligere og langt mindre fleksibelt og ikke så visuelt bra.
Et godt tankekart skal tross alt være en hjelp for tanken og sette i gang og støtte opp under gode og kreative tankeprosesser.
Det siste tipset er å bruke et tegneprogram, Microsofts Word, Publisher, eller One Note som ikke er helt gratis, men som regel tilgjengelig, men alle disse opplever jeg som litt tungvinte. Open office har jeg ikke prøvd i forhod til tankekart.
Ekstra tips: Bruk tabell i tekstbehandler eller regneark. Organiser elementene i rader eller kolonner.
Eller kanskje like bra: Blyant og stort papir.
Her et privat eksempel på tankekart med Dabbleboard
Publisert i Uncategorized
Lag enkle og gode multimediaproduksjoner
Flowgram.com setter deg og elevene dine i stand til å lage enkle og gode multimediaproduksjoner.
Legg inn bilder, tekst, video rss’er og deretter bakgrunnslyd og legg på tale. Hele prosessen er kjempeenkel.
Den største utfordringen er kanskje å fortelle ei god historie eller planlegge et godt læringsforløp og legge til gode bilder og god lyd.
Det ligger også spennende ressurser og venter på deg og elevene dine. I alle fall viss du er engelsklærer 🙂
Prøv FLOWGRAM. Det er både enkelt og spennende og fortjener en test. Her er Jerry’s Webpics og ressurser på web 2.0, brukt som eksempler. Den siste med innlagte stopp mellom sidene for at du skal få tid til å studere skjermbildene.
Publisert i Uncategorized
Studieteknikk tips og råd
Så lenge lenken varer: Studieteknikk, lese for å lære
Tips om å lese lekser fra Studieguiden.
Eller her: Sakset fra NOROFF studieguiden, bare så den ikke forsvinner. Det er den for bra til..
|
|||||||||
Publisert i Uncategorized
Læringsstiler- bygge opp undervisningssekvens
Læringsstiler og oppbygning av en læringssekvens
Hvordan presentere nytt stoff som ivaretar læringsstiler?
· Introduser emnet. Helhetlig
· Forklar hva som er målet og hvorfor elevene skal arbeide med emnet
· Sett opp en punktvis, logisk framstilling.
Støtt opp visuelt
Fargerike stikkord og symboler.
· Dele ut skriftlig materiale til visuelle elever.
· Del opp framstillingen:
Pauser og åpne rom for globale elever
Nøkkelord og tabeller for analytiske elever
Bilder, symboler og grafikk for visuelle/ globale elever
· Små pauser med lære- samtale. Elever snakker sammen (auditive fordøyer stoffet).
Notater, tankekart, lytte, stille spørsmål under presentasjonen.
· Elevene får selv velge bearbeiding av stoffet videre (Skrive, lese, dramtatisere, tegne, lage samtale og samarbeide med andre.
Publisert i Uncategorized